课堂展风采 教研促成长--五台县特殊教育学校开展生活语文听评课活动

    为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动精神，有序开展“三课一活动”，进一步提高教师教育教学水平，挖掘课堂教学的深度与广度，提高学校教学质量，5月19日，五台县特殊教育学校开展生活语文听评课活动。

 本次课程郝帅老师执教了《我会吃饭》，郝老师依据《培智义务教育课程课程标准》及教材对低年级的要求，结合本班学生的认知水平和能力状况，通过学生喝汤的视频导入新课，，促进学生的感知体会，达到提高培智课堂教学的有效性。接着分层分类教学，注重学生的多感官参与，采用小步子多循环的方式，由易到难，关注每一位学生，让学生在反复的听、说、读、拿中依次认识了勺子的图片、餐具勺子及其词语。为了让学生更好的掌握所学知识，郝老师准备了美味的热牛奶让学生在反复实践中练习说句子：“我会用勺子喝牛奶”。同时，根据特教学生注意力短暂且喜爱游戏的心理发展特点，郝老师在教学各个环节融入游戏，充分调动了学生参与课堂的热情。在寓教于乐中，达成本课教学目标。

 课后，在教研组长冯晓琴的主持下，全体听课教师对郝帅老师的课进行了评课，找出闪光点并针对不足之处提出改进意见。冯晓琴针对特殊教育学校教学从六个方面总结了一堂好课的标准，她指出:一是教师在课堂教学中要充满激情;二是课堂要生动有趣;三是注重学生习惯的培养;四要做到真正培智与康复相结合;五要依据教材遴选实际化、生活化的教学内容;六要合理有效地使用现代化教学手段。她希望老师们能认真研读课标和教材，了解每个特校学生的学习特点，在今后的课堂教学中充分发挥教学反思的作用，借鉴优秀课例的长处，成长为新时代优秀特教教师。

　　本次听评课活动的开展有效提升了教师课堂教学能力，实现了教学评价和教学反思的有机组合，是教师专业成长的绿色通道，同时也是走向成熟的必由之路。