学科融合 启润心智

---五台县特殊教育学校开展“跨学科整合学习”主题教学研究活动

五台县特殊教育学校网讯：为落实立德树人根本任务，在教学中充分发挥跨学科主题学习的整体育人优势，增强跨学科学习的计划性和目标意识，探索跨学科主题学习的有效指导方法，聚力提升特殊学生适应生活、自我服务的能力，2025年6月4日，五台县特殊教育开展“跨学科整合学习”主题教学研究活动。

老师展示的教学主题是培智生活数学《认识线段》，以生活数学为基础学科，整合了生活适应及绘画与手工等学科知识和技能。密切贴合培智学生的身心发展规律及学习特点，合理运用教学方法，分层次教学。在授课过程当中，注重生活化应用，广泛运用实务操作与多感官体验，合理地运用跨学科整合，实现本节课的教学目标。

通过本次教研活动，我们深刻地认识到，特殊教育的跨学科整合具有重要意义。将不同领域的学科知识、技能以及思维方法整合到教学中去，构建起学科知识的有机联系，打破了单一学科知识碎片化、课程孤立化的局面，从而满足特殊障碍学生的个性化需求，培养学生的综合性学习能力，让学生在真实生活场景中习得学科知识，形成学科素养及生活素养，为学生未来适应生活打好基础。以后，我们将积极探索跨学科整合的实践路径，让学生能够学有所乐、学有所获。