大寒传雅韵 温情暖特校

  ——五台县特殊教育学校老师带孩子们感知大寒

五台县特殊教育学校网讯：大寒悄至，寒意渐浓，五台县特殊教育学校的教室里却暖意融融。老师们延续二十四节气特色课堂，以“走进大寒”为主题，结合特殊学生的认知规律，用浅显直白的表达、生动趣味的互动，带领同学们领略冬日最后一个节气的独特韵味，让传统文化在寒冬中传递默默温情。

课堂伊始，各班老师以生活场景切入：“同学们，现在是不是冷得想把小手揣进兜里呀？这就是一年中最冷的节气——大寒来啦！”直白亲切的提问迅速拉近距离。他们用缓慢柔和的语速，讲解大寒是“冬季的最后一个节气”“一年中严寒的顶峰”，还分享了“大寒到，冰上跑”“大寒不寒，春分不暖”的民间谚语，让学生结合切身感受理解节气特质。

为让知识更易感知，王老师展示冰封湖面、腊梅怒放的图片，告诉同学们“大寒时节天寒地冻，腊梅却能顶着寒风开花”；指着厚棉袄等实物，引导学生说说“大寒天要怎么保暖”。互动环节里，孩子们踊跃分享：有的用简单的词语说“喝热水”，有的比划着“和家人烤暖气片”，还有的指着图片说“喜欢梅花”，课堂氛围热闹又温馨。

特殊学生对具象化的知识接受度更高，把节气知识和生活紧密结合，能让他们更好地感受传统文化的温度。此次课堂不仅让同学们了解了大寒的常识，更在心中种下了热爱自然、传承文化的种子。

五台县特殊教育学校始终坚持让传统文化适配特殊学子的成长需求，通过生活化、趣味化的教学形式，让二十四节气等传统文化扎根校园。未来，学校还将持续开展此类特色课堂，让传统文化以更亲切、更易懂的方式，陪伴特殊学子一路成长。