送教上门是一项意义丰富的长期性教育教学活动,五台县特殊教育学校一直坚持为困难学生进行送教活动,秉持着对教学工作负责,对学生教育负责的教学理念。12月2日,五台县特殊教育学校的老师们在武俊峰校长的带领下开展了送教上门活动。

送教到家后,武校长将了解学生近况和近期家庭状况作为送教的第一步内容,了解学生的近期状况是为了方便老师们能够及时对送教内容进行调整来达到最佳的教学效果。了解近期学生的家庭状况则是为了保障学生成长环境的稳定和健康,针对每个家庭的具体情况,方便学校及时伸出援手。
在教学内容的选择上,考虑到此次受教育学生的身体健康状态和认知情况差异较大,因此冯老师和王老师为学生们准备了不同的教学方案。
在送教老师到达李同学的家中时,正逢李同学家中吃早饭的时间,本着教学来源于生活的教学思路,冯老师当即决定借着吃早饭的时间来辅助学生进行身体康复训练,为了避免早饭变凉,冯老师抓紧时间给李同学先后进行了手部的肌肉按摩和抓筷子的动作训练,在教学过程中辅助李同学吃完了早饭,真正的做到了将教学融入生活当中。接着由王老师带着李同学一起阅读故事书,在阅读过程中将常识和知识通过有趣的童话故事潜移默化的传授给学生,通过这种教学方式更易于让学生接受教学内容并让学生在教学过程中感受更多的乐趣,让学生对学习产生兴趣,能够积极的参与到学习过程中去。
下一个送教学生是张同学,由于张同学的认知程度较差,因此教学方向更侧重于认知类教学。武校长和王老师决定加强张同学对卫生健康内容的基础认知,王老师将提前准备好的口罩递给了学生,在老师反复的教学引导下让学生认识到戴口罩能够防止自己生病。王老师还为学生准备了礼貌用语的训练内容,一遍遍的引导学生进行简单的口语练习,并让学生练习挥手动作,在送教结束老师们走的时候,张同学已经能够和送教老师们挥手说再见了,证明今天的教学取得了不错的成果。

送教的过程既有艰辛也有惊喜,学生们的每一点成长和改变都是对老师们工作的肯定和激励,五台县特殊教育学校的老师们既是为学生成长保驾护航的护卫者,也是学生成长道路上一路前行的伴随者,跟随陪伴着学生们一起慢慢成长。
|
|
|
|
|