深耕课堂研无止境，匠心打磨启智未来

——五台县特殊教育学校开展教师磨课活动

五台县特殊教育学校网讯：为提升特殊教育课堂教学质量，助力学生核心能力发展，五台县特殊教育学校近日开展了为期一周的教师磨课活动，全体教师围绕“适合教学、精准启智”主题，展开多轮研讨与课堂实践打磨。

本次磨课聚焦教育教学痛点，以“学情精准分析—教学目标分层—活动设计适配”为核心路径，将“试教—反思—修改—再试教”的闭环模式贯穿始终。参与教师结合学生认知水平、生活技能基础，选取《生活数学·认识人民币》《生活适应·整理书包》《认识左右》《我的身份信息》等贴近学生生活的课题，先独立完成教学设计初稿，再以教研组为单位进行“集体诊断”。

研讨中，教师们针对自闭症学生语言表达薄弱问题，反复调整课堂互动环节，将“看图说话”改为“情景模拟+实物辅助”模式，通过卡片、道具降低表达难度；针对学生计算注意力不集中的特点，老师们设计了“超市购物”角色扮演游戏，把抽象数字转化为可操作的生活场景，让学生在实践中理解货币换算，在反复的打磨中，呈现出较精彩的教学情境。

此次磨课活动不仅锤炼了教师的教学设计与课堂驾驭能力，更推动了“以生为本”教育理念在培智课堂的深度落地。校长武竣峰表示，未来学校将建立“磨课—展示—推广”的长效机制，把优秀课例转化为校本教学资源，持续为智力障碍学生提供更具针对性、实效性的教育服务，助力他们更好地融入生活、走向社会。