——五台县特殊教育学校开展读书系列活动
五台县特殊教育学校网讯:为提升学生们获取日常信息(如路标、菜单、通知)能力,沟通表达与逻辑思维能力,助力人际互动和问题解决,五台县特殊教育学校持续开展读书系列活动。

首先,老师们持续对学生进行基础阅读技能训练(识别常用字、理解简单句意),借助图文卡片认读 (如苹果、书包),学生指认+跟读,在强化“字-物”关联中,进行情景配对游戏 ,给出字卡(如“门”“窗”),让学生在教室中找到对应实物。 进而选用色彩鲜艳、画面简单的生活绘本(如《吃饭啦》《上学校》),教师长读短句,学生模仿,重点看画面联想文字。在阅读中培养生活自理能力训练。同时,老师还选用与生活场景相关的内容(校园、家庭、购物、交通等),引导学生阅读提取实用文本中的关键信息(如知道通知的时间、菜单的价格,看懂购物清单)增强社会适应力

五台县特殊教育学校将持续以生活化、趣味性、阶梯式为核心,结合学生认知特点,聚焦“能识别、能理解、能应用”,避免复杂理论,侧重实用技能落地进行阅读,让每颗“星星”在文字与生活中发光。
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