指尖启智 乐学数学

——五台县特殊教育学校日常教学纪实

五台县特殊教育学校网讯：在培智课堂中，针对学生认知特点，教师开展一对一数学辅导教学。以手指作为直观教具，手把手带领孩子借助指尖认识数字、练习简单计算。

特殊孩子接受知识节奏较慢，每一个数字、每一次点数都需要反复示范、耐心引导。老师俯下身来，陪着孩子伸出小手，一遍一遍进行练习，及时给予鼓励，帮助孩子建立学习信心。

教育不在于速度，而在于坚持与陪伴。课堂上，老师尊重孩子的成长节奏，用温柔细致的教学方式化解学习难点，激发学生对数学学习的兴趣。

一点一滴积累，一步一行成长。愿每一份耐心的守护，都能看见孩子们微小而闪光的进步，让特殊儿童在爱的浇灌下，不断汲取知识，自信前行。